澳门新葡8455最新网站2012届本科生毕业设计(论文)答辩工作安排

发布者:陆庆祥 [澳门新葡8455最新网站:2012-06-10 [浏览次数]:
    一、成立答辩委员会
    答辩委员会负责答辩的组织和领导工作,成员名单如下:
    主  任:胡淑芳
    副主任:张建华  罗建军  周加胜   吴  涛
    成  员:陈军华  陈海松  王  昭  胡邦岳  殷永松  李 玮   
          吴永斌  龚南庭  易秀英  谢  晨
    答辩日常工作由教学办负责,总负责人为陈海松老师。
    二、成立各专业答辩小组
    答辩小组负责具体的答辩工作。分组情况及成员名单如下:
    1、汉语言文学专业答辩小组:
    第一小组:
    组 长:胡邦岳
    成 员:张颖  王厚怀  舒韶雄  张红英  严小香
    秘 书:张颖
    第二小组:
    组 长:王昭
    成 员:周进珍 陈新瑶 刘  燕 黄  燕 谈爱年 胡 斌
    秘 书:黄  燕
    第三小组:
    组 长;龚南庭
    成 员 ;周建云 刘绍军 周加胜 程良友 吴 涛 陈绪毅
    秘 书:李  琴
    2、小学教育、学前教育专业答辩小组
    第一小组
    组 长:殷永松
    成 员:吴海银  江建华  王艳喜  陈云峰
    秘 书:王艳喜
    第二小组
    组 长:李 玮
    成 员: 谢志斌  王三宝  易秀英  杨 睿
    秘 书:杨 睿
    三、答辩工作具体安排
    1、日程安排
时 间
工作内容及要求
5月3—8日
1、 学生整理毕业论文
2、 教学秘书向学生公布答辩安排
5月9日
学生将毕业论文装订成册,交给引导教师。
5月9日—18日
1、引导教师完成论文评阅工作,
2、引导教师引导学生参加答辩
3、18日下午答辩小组成员集中开会(四楼会议室)
5月18日前
各引导老师认真评阅论文,并做好答辩准备(严禁向学生泄露答辩信息)
5月19日
上午8:10学生参加各小组论文答辩。
5月20日
秘书将本小组答辩论文成绩核定汇总,统计因故不能按期参加答辩者及答辩不及格者
5月25日前
答辩委员会组织优秀毕业论文的评选与推荐工作,组织毕业论文工作总结及资料的归档
    2、答辩时间、地点及学生分组名单
    ●汉语言文学专业第一小组
    答辩时间:5月19日,上午8:10            
    答辩地点:微格教室1
    答辩人数:18人 
序号
学生姓名
论  文   题  目
引导老师
是否通过
1
陈雅军
语言艺术与学问探究—以赵本山小品为例
胡邦岳
 
2
肖芸
浅谈缩略词
胡邦岳
 
3
晏南菲
英汉亲属称谓语比较研究
胡邦岳
 
4
柯江雨
汪曾祺小说语言修辞风格研究
胡邦岳
 
5
陈丽花
网络语境下英语对汉语的冲击
胡邦岳
 
6
周婵娟
漫谈古汉语词类活用与修辞之关系
舒韶雄
 
7
 
 
舒韶雄
 
8
罗倩
社会的发展对常用词词义的影响
舒韶雄
 
9
华敏
“文人”的词义演变及其学问意蕴
舒韶雄
 
10
马萍萍
武汉当代的地域发展阶段与池莉的小说创作
张颖
 
11
袁露
关汉卿杂剧中的女性救赎
王厚怀
 
12
陈文
从带心字旁(底)汉字研究古人造字的思维
张红英
 
13
张玉雪
21世纪前十年影片标题的研究
张红英
 
14
张莹
《红楼梦》中眉意象探微
严小香
 
15
黄巧
汉英完成体比较研究
严小香
 
16
朱凤群
论网络语体中仿拟的运用
严小香
 
17
郑妮君
论比喻对《围城》语言风格的影响
严小香
 
18
皮家湾
化妆品广告语的特点
严小香
 
    ●汉语言文学专业第二小组
    答辩时间:5月19日上午8:10              
    答辩地点:微格教室2
    答辩人数:17人
序号
学生姓名
论  文   题  目
引导老师
是否通过
1
朱耀家
论“险阻人生”对王夫之诗文创作的影响
王昭
 
2
何苗
成长如蜕—铁凝小说对女性命运的书写
王昭
 
3
邓皓若
陶渊明的和谐人生及其当代意义
周进珍
 
4
徐艳
陆游记梦诗的美学价值
周进珍
 
5
秦媛
柳宗元山水诗文中的情感意蕴
周进珍
 
6
文元元
从储光羲的山水田园诗看其人本思想
周进珍
 
7
罗娅
辛弃疾的农村词研究
周进珍
 
8
路笑
别具意味的风俗与民情:刘庆邦乡土小说创作研究
陈新瑶
 
9
刘会阳
论迟子建散文的感伤美
陈新瑶
 
10
陈小蕾
论刘庆邦小说创作的“双面性”
陈新瑶
 
11
杨会军
 
陈新瑶
 
12
贺润千
苏轼诗歌中对饮食的诗意化提升
刘燕
 
13
周冲
史记中战国四公子形象
刘燕
 
14
胡正伟
浅析雨果的宗教思想
黄燕
 
15
李帅
试论安娜·卡列尼娜的悲剧成因
黄燕
 
16
石绘卉
历史演义中的历史与演义
胡斌
 
17
朱其芹
从人物塑造看李白诗歌的风格
谈爱年
 
18
程来如
论李煌词的意象特征及审美价值
谈爱年
 
    ●汉语言文学专业第三小组
    答辩时间: 5月19日上午8:10              
    答辩地点: 电子教室1
    答辩人数: 17人
序号
学生姓名
论文题目
引导老师
是否通过
1
朱美露
论中国传统学问基本精神的当代价值
龚南庭
 
2
陈姗
中国传统饮食学问与当代饮食的比较
龚南庭
 
3
徐兰玲
谈中国传统学问的现代性
龚南庭
 
4
伍雅婷
谈儒家思想对中国人性格的影响
龚南庭
 
5
余丽珍
我心中优秀的语文教师
龚南庭
 
6
王玮
《水浒传》或《红楼梦》人物论
周建云
 
7
汪政佳
论杜甫诗歌的儒家精神
周建云
 
8
卫杨梅
论苏轼的超然
周建云
 
9
黄露
亡国之音哀以思——论李煜词
周建云
 
10
石琼
论陆游诗歌的爱国主题
周建云
 
11
王建华
华兹华斯诗歌的自然主题
程良友
 
12
刘潇
评《雷雨》中周朴园对侍萍的怀念
陈绪毅
 
13
李莹
张爱玲小说研究
陈绪毅
 
14
苏月
试论祥子与虎妞的形象
陈绪毅
 
15
陈瑶
安娜卡列尼娜的悲剧及其意义
陈绪毅
 
16
王婵
我心中优秀的语文老师
周加胜
 
17
郑旭霞
“以人为本”在语文教学中的有效实施
周加胜
 
    ● 小学教育、学前教育专业答辩小组
    小学教育、学前教育专业第一小组
    答辩时间:5月19日上午8:10
    答辩地点:多媒体教室
    答辩人数:17人 
序号
学生姓名
论文题目
引导老师
是否通过
1
王文婷
对社会上某种现象的社会心理学思考
殷永松
 
2
王玉琴
关于公办与民办幼儿园教师状况的考察与反思
殷永松
 
3
王宁君
试论儿童创造性的培养
殷永松
 
4
房萌萌
家庭教养方式与儿童的性格
江建华
 
5
王晴晴
幼儿侵犯行为的分析与研究
江建华
 
6
孙林蛟
家庭教养方式与儿童性格
江建华
 
7
许良红
留守儿童的心理问题及教育对策
江建华
 
8
黄朝龙
多元智能理论对小学教育教学的启示
江建华
 
9
尤惠梅
浅谈儿童阅读习惯的养成
江建华
 
10
陈敏
父母的教育观念对儿童成长的影响
王艳喜
 
11
柯艳
小学生习得性无助感与心理辅导
王艳喜
 
12
俞瑜
小学生常见心理问题及解决对策研究
王艳喜
 
13
吴丽芳
小学拼音教学的现状、分析与对策研究
周加胜
 
14
张勋
论小学数学教育中的生活情趣
陈云峰
 
15
梁志威
怎样备好小学数学课
陈云峰
 
16
邓红艳
不同学问结构情景下的小学教育学问比较
吴海银
 
17
石宝
小学教师的职业倦怠及对策
吴海银
 
    ●小学教育、学前教育专业答辩小组
    小学教育、学前教育专业第二小组
    答辩时间:5月19日上午8:10
    答辩地点:多媒体教室(三楼多媒体)
    答辩人数:18人 
序号
学生姓名
论文题目
引导老师
是否通过
1
赖乐
家庭教育与青少年的健康人格培养研究
李玮
 
2
陈梦霞
独生子女心理特点及成因分析
李玮
 
3
李智慧
对为学习而设计教学的理解
李玮
 
4
赵莹
价值观与中小学德育教育
李玮
 
5
刘丽
父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究
谢志斌
 
6
林叶子
幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究
谢志斌
 
7
江含
蒙台梭利教育思想对我国学前教育发展的启示研究
谢志斌
 
8
吕花
数学个性化教学实践研究
易秀英
 
9
方翼朦
论小学生数知识题解决能力及其培养
易秀英
 
10
李泉
基于建构主义的数学教育情景涉及和实践研究
易秀英
 
11
孙小兰
新课标下数学教学过程整体优化的探索与思考
王三宝
 
12
钟婷婷
小学数学教学生活化研究
王三宝
 
13
孙为为
小学数学教学中培养学生创新意识的实践研究
王三宝
 
14
黄娜
论李清照“别是一家”美
刘燕
 
15
任香兰
论传统学问与师德
谢志斌
 
16
蒋雷
流动人口子女教育的问题与解决研究
谢志斌
 
17
陈总
差生的成因及教育对策研究
谢志斌
 
18
兰团凌
卢梭的自然教育理论的现实意义
谢志斌
 
    3、答辩巡视
    巡视人员:胡淑芳、张建华、罗建军、周加胜、吴 涛
    四、工作要求
    论文答辩工作严格实行《黄石理工学院毕业设计(论文)答辩程序及其实施办法》,根据澳门新葡8455最新网站实际,作如下补充要求:
    1、答辩前,论文引导老师核对所引导的论文题目,如有改动,将最终论文题目报陈海松老师。
    2、每位学生答辩时间不超过二十分钟,其中,陈述自己毕业论文的主要内容约十五分钟,回答答辩小组成员提问约五分钟。
    3、答辩步骤为:学生陈述论文主要内容(要求一边陈述一边板书);学生回答答辩小组成员质疑;答辩小组成员综合评议。
    4、答辩小组成员要提前准备好所提出的问题,但不得泄密;答辩小组对每位学生的提问数量不少于五个。
    5、毕业论文分项评定成绩按百分制记分,最后成绩由引导教师评定成绩的30%、评阅教师评定成绩的30%、答辩评定成绩的40%三部分组成,然后折合成五级计分制记入学生成绩档案;各答辩小组评定的优秀比例不超过20%。
    6、答辩委员会严格落实答辩资格审查工作,主任、副主任检查各答辩小组答辩程序实行情况及成绩评定情况。
    7、答辩工作结束后,答辩小组举行专门会议,按学院统一的评分标准和评分办法,确定每个学生的成绩,并交答辩委员会审核、审批后向学生公布。
    8、答辩委员在答辩结束后按优、良、中、及格、不及格五等各随机抽取2份毕业论文(设计)对各答辩小组答辩质量及毕业论文资料的完整性进行抽查。
    9、毕业论文工作领导小组及时作好毕业论文工作的总结及材料的归档。
 
二〇一二年五月十日
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