初等教育专业人才培养方案(2006版)

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一、专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的具有科学的教育理念、宽厚的学问基础常识,系统掌握现代教育理论和从事小学教育的常识技能,学有专长,能胜任小学各科教育教学、科研和管理的复合型小学教师。
二、培养规格要求
本专业学生主要学习教育学、心理学及小学课程教学论等方面的基本理论、基础常识,按文理两个方向掌握必要的人文社会学科或自然学科的理论及常识,接受关于小学教育、教学、管理和研究的基本技能训练,具备现代小学教育所必需的良好的人格素养、科学的教育理念、宽厚的学问基础、精良的职业技能。
(一)常识结构
1.具备先进的教育理念、正确的教育观,掌握本专业的基本理论,具备扎实的专业基础常识。基本理论包括教育学、心理学、学校管理学、学科教学论等;基础常识包括中外教育史、自然或人文社会科学基础常识等。
2.了解小学教育专业及小学教育教学改革的发展方向,不断学习、吸纳本专业和相关专业新的研究成果,根据社会和教育发展的需要,拓宽专业常识,加厚专业基础。
3.了解本专业及相关专业各学科发展的历史,了解小学生身心发展的特点,不断加深对小学教育规律的理解与认识。
(二)能力结构
1.具备适应现代初等教育发展需要的基本的教育、教学和管理能力。
2.能运用小学教育科学研究的基本理论与方法分析小学教育教知识题及从事小学教育科学研究的能力。
3.掌握所修方向的基本技能。
4.具备良好的口语和书面语表达能力,基本掌握一门外国语,能说流利的普通话。
5.能熟练地操作计算机,具备运用现代教育科学技术设计、实施教学的基本能力。
6.掌握资料收集、文献索引、社会调查、论文写作、信息处理等科学研究的基本方法及技能。
7.具有较强的自学能力及创新能力。
8.初步掌握心理调节及身体锻炼的基本方法和技能。
(三)素质结构
1.热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱小学教育事业。
2.树立积极的世界观、人生观、价值观,具有责任意识和奉献精神。
3.有高尚的品格和良好的文明素养,具备人文关怀及科学精神。
4.具有开放意识及创新精神。
5.具备心理及身体健康意识,有健康的心理素质。
三、主干学科
 心理学   教育学
四、专业主要课程
普通心理学、小学教育心理学、小学生心理学、心理咨询与辅导、教育概论、课程与教学论、德育与班主任工作、中外教育史、小学教育科研方法、小学语文教育学、小学数学教育学、小学综合实践活动与引导
五、主要实践性教学环节
教育见习、教育实习、教育调查、毕业论文等。
六、毕业学分具体要求
本专业最低学分170。
1.理论教学143学分,其中公共基础课38学分,专业基础课29学分,专业必修课50学分,专业选修课20学分,公共选修课6学分。
2.实践教学环节27学分,其中第二课堂及创新活动10学分,专业研修课2学分,教育见习2学分,毕业实习6学分,毕业论文6学分,教育调查1学分。
七、主要课程概况
1.课程名称:普通心理学    
课程编号:312331011
学  时:56 
学  分:3.5    
开课学期:1    
课程内容:
普通心理学是心理学的入门学科,它主要阐明人的心理现象的产生发展的一般规律、人的心理过程和个性心理以及它们之间的关系。
2.课程名称:教育概论
课程编号:312331022
学  时:56
学  分:3.5
开课学期:2
课程内容:
教育概说、教育的历史演进(教育制度、教育的历史演进),教育思想、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生。
先修课程:普通心理学
3.课程名称:课程与教学论
课程编号:312331033
学  时:48  
学  分:3
开课学期:3
课程内容:
课程与教学理论的形成过程、课程与教学基础、课程设计、课程与教学目标、课程内容、课程类型与结构、课程实施、课程管理与校本课程开发、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、教学手段、教学艺术和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。
先修课程:教育概论
八、教学计划各类附表
附表1课程设置与安排表
课程名称
课程
编号
 
 
实践
学分
考核方法
按学期分配(周学时/总学时)
备注
合计
理论
14
16
16
16
16
16
思想道德修养与法律基础
314100011
48
30
18
3
T
4/30
 
 
 
 
 
 
毛爷爷思想邓小平理论和三个代表重要思想概论
314100022
96
64
32
3
E
 
4/64
 
 
 
 
 
形势与政策
314100031
314100032
314100033
314100034
314100035
314100036
32
 
32
2
T
4
4
4
4
8
8
讲座
体育
313100041
313100042
313100043
90
90
 
3
T
2/30
2/30
2/30
 
 
 
 
大学英语
310100051
310100052
310100053
128
128
 
8
E
3/48
4/48
2/32
 
 
 
 
计算机基础
304100063
304100064
64
32
32
3
E
 
4/64
 
 
 
 
 
军事理论
317100071
32
 
32
2
T
 
 
 
 
 
 
讲座
小计
 
490
344
146
24
 
9/108
14/206
4/62
4
8 
8 
 
高等数学
312231011
312231012
120
120
 
8
E
4/56
4/64
 
 
 
 
 
现代汉语
312231021
312231022
62
62
 
4
E
2/30
2/32
 
 
 
 
 
现代教育技术与课件制作
312231035
48
48
 
4
T
 
 
 
 
6/48
 
 
教师口语
312231043
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
 
书法
312231052
32
32
 
2
T
 
2/32
 
 
 
 
 
音乐基础
312231061
312231062
62
62
 
4
T
2/30
2/32
 
 
 
 
 
美术基础
312231071
312231072
62
62
 
4
T
2/30
2/32
 
 
 
 
 
小计
 
414
414
0
28
 
10/146
12/196
2/32
 
6/48
 
 
普通心理学
312331011
56
48
8
3
E
4/56
 
 
 
 
 
 
教育概论
312331022
56
48
8
3
E
 
4/56
 
 
 
 
 
课程与教学论
312331033
48
32
16
3
T
 
 
3/48
 
 
 
 
德育与班主任工作
312331044
32
32
 
2
T
 
 
 
2/32
 
 
 
小学教育心理学
312331054
32
32
 
2
E
 
 
 
2/32
 
 
 
小学教育科学研究方法
312331065
32
20
12
2
T
 
 
 
 
2/32
 
 
小学生心理学
312331072
32
32
 
2
T
 
2/32
 
 
 
 
 
中外教育史
312331083
48
48
 
3
E
 
 
3/48
 
 
 
 
小学数学教学法
312331094
32
16
16
2
E
 
 
 
2/32
 
 
 
小学语文教学法
312331104
32
16
16
2
E
 
 
 
2/32
 
 
 
中国文学史
312331114
312331115
64
64
 
4
E
 
 
 
2/32
2/32
 
 
文学理论
312331124
32
32
 
2
E
 
 
 
2/32
 
 
 
中国现当代文学
312331134
48
48
 
3
E
 
 
 
 3/48
 
 
 
自然科学基础
312331144
32
32
 
2
E
 
 
 
2/32
 
 
 
小学科学课教法研究
312331155
32
32
 
2
T
 
 
 
 
2/32
 
 
小计
 
624
532
76
37
 
4/56
6/88
6/96
17/272
6/96
 
管理心理学
312431013
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
五选二
社会心理学
312431023
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
小学生心理健康教育
312431033
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
教育政策与法规
312431043
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
比较教育
312431053
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
教育评价
312431063
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
四选一
教育社会学
312431073
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
学校卫生学
312431083
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
教育哲学
312431093
32
32
 
2
T
 
 
2/32
 
 
 
小学英语教学法
312431104
20
20
 
1
T
 
 
 
2/20
 
 
五选一
小学德育课教学法
312431114
20
20
 
1
T
 
 
 
2/20
 
 
小学体育教学法
312431124
20
20
 
1
T
 
 
 
2/20
 
 
小学音乐教学法
312431134
20
20
 
1
T
 
 
 
2/20
 
 
小学美术教学法
312431144
20
20
 
1
T
 
 
 
2/20
 
 
儿童文学与创作
312431155
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
四选一
小学生作文引导
312431165
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
教师职业道德
312431175
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
文字学
312431185
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
初等数论
312431195
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
三选一
科技发展史
312431205
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
概率与统计
312431215
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
小计
 
156
156
 
3
 
 
 
6/96
2/20
4/40
 
 
大学生心理健康教育
312531015
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
 
就业引导
318531025
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
 
安全教育
312531035
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
 
多媒体制作
312531045
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
四选一
网络应用
304531055
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
可持续发展
312531065
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
影视欣赏
312531075
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
板书设计
312531085
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
六选一
应用文写作
312531095 
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
黑板报手抄报设计
312531105
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
中国传统学问
312531115
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
西方学问史
312531125
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
文科数学
312531135
20
20
 
1
T
 
 
 
 
2/20
 
小计
 
<, ;, ;, ;, DIV align=center>100
100
 
2
 
 
 
 
 
10/100
 
 
合计
 
1784
1546
222
94
 
23/310
27/386
26/318
21/324
26/304
 
 
 
附表2.实践教学环节安排表
实践环节名称
课程编号
周数
学分
实践教学类型
按学期分配
第二课堂及创新活动
教育调查
教育见习
毕业
论文
 
第二课堂及
创新活动
312631011
312631012
312631013
312631014
312631015
10
10
10
 
 
 
 
 
2
2
2
2
2
 
 
军训
312631021
3
2
 
2
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
教育调查
312631032312631034
1
1
 
 
1
 
 
 
 
0.5
 
0.5
 
 
 
教育见习
312631043312631044
2
2
 
 
 
2
 
 
 
 
1
1
 
 
 
教育实习
312631055
6
6
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
6
 
 
毕业论文
312631066
6
6
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
6
 
合计
 
28
27
10
2
1
2
6
6
4
2.5
3
3.5
8
6
 
 
 
 
 
附表3.学分学时比例构成表
类    别
理论教学
(含实验课)
实践教学
合计
必修
选修
必修
选修
学分数
117
26
27
 
170
占总学分比例
68%
15%
17%
 
100
学时数
2096
432
700
 
3228
 
理论教学(含实验课)学分学时构成表
课程类型
学时
学分
比  率
理论教学学时
实验教学学时
学时(%)
学分(%)
公共基础课
760
38
30
26.5
604
156
专业基础课
470
29
18.6
20
470
 
专业必修课
864
50
34
35
736
128
专业选修课
320
20
12.6
13.9
320
 
公共选修课
112
6
5
4
112
 
总学时(学分)
2526
143
100
100
2242
284
理论学时与实践学时比例表
理论学时
实践学时
理论与实践学时比
2242
700
3.2:1
 
实验课总学时占课内总学时比例表
课内总学时
实验总学时
实验总学时占课内总学时百分比
2526
284
11.2%
 
执笔:殷永松             院长:郑进            批准:2006年7月
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