建国教育联盟实习基地合作函

发布者:liqin [澳门新葡8455最新网站:2012-10-19 [浏览次数]:

建国教育联盟

关于师范院校在珠江三角洲建立教育实习或顶岗实习基地合作函。

教育实习(顶岗实习)是师范类学校教育理论课程的具体实践,是师范生职前教育的必要环节,是培养教学技能的重要组成部分。

一、 现时师范院校安排教育实习或顶岗实习的现状。

(1) 目前大多数师范院校实习采取下列的形式进行:

安排实习生到当地区域进行实习。

以集体实习为主,实习学生过于集中,导致实习形式化。

实习时间较短,多于任务式完成为主。学生得到的是只顶岗而没有得到真正的实习。

直接授课较少,实际锻炼较少,导致教育能力与要求存在差距。

个别院校学生自主实习,但实习流于形式,无法监督及管理。

(2) 大部分学生实习完毕后,需要参加学校的考试及重新找工作。导致实习积极性降低。

(3) 在本地区域实习,教育及就业信息相对偏少,缺乏学生的就业保障。

二、 珠江三角洲民办中小学对实习教师的需求。

(1) 广东省师范院校的毕业生资源有限,出现师资供不应求的现象。

(2) 民办学校的师资绝大部分的师资都是从外省引进的。

(3) 在内地实习的毕业生,对珠江三角洲的用人制度、教育要求及管理不了解,较多出现不稳定的现象。随着珠三角民办学校的教育体制的改革、完善,珠三角的民办学校需求量增多。

三、 师范院校通过建国教育联盟与珠三角民办中小学建立教育实训基地的办法,解决师范学生实习,就业的问题及学校的用人需求。

(1) 师范院校通过建国教育联盟与珠三角民办中小学签订教育实训基地协议。使师范院校的学生实习与实习基地的用人需求无隙对接。

(2) 实习基地每学期向师范院校提供实习专业人数,时间、使师范院校有目的、计划地去安排实习生到实习基地进行实习。

(3) 师范院校与实训基地按相互需要进行教学理论实践的交流。

(4) 每所师范院校可与20所至30所规模较大环境较好的民办中小学签订教育实训基地协议。按每个实训基地接纳10个至15个实习生计算,每期可安排300人以上的实习生。

(5) 师范院校,实训基地,建国教育联盟共同管理实习生。确保实习生能顺利完成实习任务。

(6) 学生通过在民办学校的实习、了解、学校珠三角先进的教学理念及人才管理模式,以达到实习、就业相结合的效果。

(7) 实习的好处:机遇多、空间大、能得到真正的实习,有一定的收入,为就业打基础。

四、 建国教育联盟

是中国就业促进会的A级单位,广州市人才交流先进单位。在学生实习就业管理方面具有丰富的经验,与珠三角2800多家民办中小学紧密合作。本企业愿与师范院校合作。为学生的实习,就业作出应有的贡献。

联 系 人:何主任

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广州建国人才教育发展有限企业

2012年9月

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